Oleh Iwan Pranoto
KOMPAS.com — Media massa sudah memberikan ulasan
cukup banyak dari berbagai sisi tentang ujian nasional. Meski demikian,
relevansi UN Matematika dengan tantangan kehidupan modern sendiri belum
pernah diulas. Padahal, inilah yang seharusnya dikaji lebih mendalam.
Apa sebabnya? Pereka cipta standar pendidikan nasional kita telah
menyadari peran vital pembelajaran Matematika sekolah dalam
mengembangkan kecakapan yang dibutuhkan anak-anak kita agar dapat
berperan di masa depan. Relevansi mata pelajaran Matematika sekolah
dengan kecakapan masa depan diperkuat lagi dengan sebuah riset gabungan
yang dilakukan pada 2006.
Saat itu, tim gabungan antara Departemen Tenaga Kerja AS,
Massachussets Institute of Technology (MIT), dan Universitas Harvard,
melakukan sebuah studi bersama untuk memahami kebutuhan kecakapan untuk
masa depan. Peneliti Richard Murnane (Guru Besar Bidang Pendidikan
Universitas Harvard) dan Frank Levy (Guru Besar Ekonomi Urban MIT)
mendata kecakapan-kecakapan mana yang memiliki kecenderungan meningkat
dan menurun kebutuhannya.